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Si no llevarais una causa tan noble en vuestras manos como la que cada día os proponéis sacar adelante en vuestras aulas, como simples profesores, pero aún más como profesores de Religión Católica, no sé si me hubiera atrevido a proponeros...
En: VV. AA.: Enseñanza de la filosofía en la Educación Secundaria, Rialp, Madrid, 1991, pp. 332-337
1 ¿El hombre en un callejón sin salida?
1. Introducción y justificación del tema La unidad didáctica cuyo diseño se presenta aquí forma parte de la asignatura de Ética de 4º de la ESO. Nos parece particularmente interesante, en el marco de la asignatura, para dirigir la...
No es la historia, sino una idea que nos inspire la historia. Es importante conseguir una buena idea para desarrollar un guión interesante. Cuento, mito, leyenda, anécdota, noticia, hecho histórico, etc. La adaptación literaria Problema...
1. La estructura del texto fílmico 1.1. EL ESPACIO FÍLMICO
Sorprende la gran cantidad de películas cuyo mensaje central señala que la enseñanza puede ser el trabajo más maravilloso, si uno tiene aptitudes y está dispuesto a esforzarse. Así lo hacía ver el clásico Adiós, Mr. Chips, tanto...
Es domingo y la familia Rossi quiere ir a pasar el día en la playa después de ir a misa. A la salida de la iglesia Marco muestra su preocupación por querer ayudar en casa económicamente y así acelerar la vuelta a casa de su madre. La señora Guina...
El Principito, de Antoine de Sant-Exupèry (1900-1944), es el libro más editado de cuantos se han escrito en el siglo XX y el libro francés más leído y traducido de todos los tiempos.Publicado en 1943 por primera vez,es la narración, en...
El comentario de textos, como actividad de aprendizaje y reflexión, no requiere análisis demasiado exhaustivos en un curso de iniciación filosófica, como es nuestro caso. Se trata de una actividad que, sin necesidad de ser prolija,...
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